用这些日常用品做触觉训练,大脑发育快

发布日期:2019-11-23 来源:未知 浏览量:
  • 用这些日常用品做触觉训练,大脑发育快

    在儿童时期,触觉体验显得极为重要。

    儿童自身与自然界中的事物接触,在大脑中形成鲜明的印象与深刻的感知。

    通过这样的方式来认识、了解自己生活的环境。

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    触觉是孩子探索环境的主要方式

    他们总是本能地利用手、脚等不同的身体器官去接触事物, 感受事物的温度、硬度、材质与肌理。

    儿童通过触觉来形成对于事物的初步认知。

    经常进行触觉体验的儿童,对于事物认知的敏感程度更强,脑部发育也更加的完善。

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    触觉系统是大脑发育基础,未充分发育抵抗力低

    触觉是所有感觉系统发展的通路,是一切神经通路的基础。

    触觉系统分为原始触觉系统与先进触觉系统。

    原始触觉系统是儿童学习、认知世界的重要方式,主要表现为口腔触觉敏感,通过口腔认知世界。

    先进触觉系统是 1~4 岁儿童的发育核心,主要表现为两个功能。

    1. 动作功能: 支持精细动作,动作预测和把玩探索等;
    2. 社会功能:形成亲子依附,环境适应能力和人际交往能力。

    触觉系统是孩子生命健康发展的重要营养。

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    先进触觉系统是 1~4 岁儿童的发育核心

    婴幼儿的触觉系统如果没有得到充分的刺激,会引起抵抗力下降、健康指数下降、焦虑、自卑等不良情绪。

    触觉的敏锐度还会影响大脑辨识能力、身体的灵活度及情绪的好坏。

    通过触觉,儿童得以了解、感知这一场地,从而建立信任感。

    就像襁褓中的婴儿能够安心舒睡,是因为婴儿能触碰襁褓的边界,感受襁褓的包围,从而产生安全感。

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    触觉体验分三种,手部触觉最发达

    当儿童自愿与环境中的事物相接触时, 就称为主动触觉体验。

    主动触觉体验体现了儿童的探索性与求知欲,是有目的地对环境进行接触体验。

    1、手部触觉体验

    双手是儿童感知环境的最重要部位,手部触觉感受系统最为发达,尤其是指腹

    儿童利用手指与手掌对物体进行触摸、滑动、拿捏等方式来感受外界环境。

    手部的触摸增强了环境带给儿童的真实感受,也增加了环境与儿童的互动性。

    2、脚部触觉体验

    脚部触觉体验几乎伴随着儿童的整个户外活动,与脚部接触最为频繁的是地面。

    儿童利用脚部的踩踏、滑动、摩擦等方式感受地面的坚硬或柔软。

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    儿童脚部触觉是一种安全性试探

    脚部的触觉体验也是一种安全性试探,当儿童踏入环境确认安全后,才能安心地在场地中玩耍。

    3、身体触觉体验

    儿童在场地中的玩耍形式是复杂多变的。

    他们会调动身体的各个部位去感知周围环境。

    或坐、或 趴、或卧、或躺等,用不同的方式引发身体不同部位的触觉体验。

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